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打造賦能高效班組 構筑健康發展平臺
——探析松藻電力公司“班組建設”
文/孔德乾    圖/  責任編輯/ 孔德乾    2020年05月12日   [ ]

  

“百年企業,始于班組”。松藻電力公司成立于2003 年6 月6 日,2015年12月23日成立中新合資公司,渝新公司持股51%,新加坡勝科公司持股49%,總資產53.59億元,總裝機容量1620MW。公司以建立“安全、精細、高效”為目標,創造性的深入推行班組建設工作。以全員參與、全過程、全方位推進班組建設為工作宗旨,激發團隊活力與創造力,共同實現班組建設與管理水平的全面提升。目前公司有20多個班組,大多數班組年輕人居多,文化層次高,思維活躍,但經驗不足,吃苦意識不夠。同時存在新老員工間的思維差異、文化差異,溝通交流存在隔閡,配合上還不夠融洽。如何激發員工的活力,公司一直堅持在實踐中探索、在探索中創新。建立了“五大”保障體系,實施“三零”班組創建體系。

一、領導重視,建立體系,全員參與

班組建設如何抓領導是關鍵,公司領導班子求真務實,深謀遠慮,認識到位,高度重視。以黨建為引領,出臺各種激勵政策及工作方案,成立了領導小組,為班組建設鋪就了創新之路,長遠之路。公司明確了班組建設組織機構、工作目標、工作標準、工作措施等內容,把任務分解到各部門、各班組,層層施壓,共同參與。

(一)建立制度保障體系。公司對各基層班組制定班組公約、培訓學習計劃、績效考核制度;建立班組長安全生產責任制,明確班組長、安全員、黨員及班員的崗位責任制;班組開展員工安全承諾,每月進行民主管理班務公開。以規范化、精細化管理為基礎,按電力行業班組管理標準進行對標,用制度規范班組管理。

(二)建立管理平臺體系。公司每半年開展一次優秀班組管理經驗演講評比活動,搭建“講、說、賽、演”平臺,提升班組長動筆、動口能力和班組管理經驗。利用班組長活動日學習班組管理理念,推廣先進班組管理方法,研討班組建設工作規律,拓寬班組長管理視野,全面提升班組綜合素質。班組每月通過班務會剖析班組存在的問題,總結好的經驗,制定改進措施,部署重點工作,通報獎罰情況,傳達公司制度精神,營造“比、學、趕、超”的班組氛圍,班員做到天天有進步,月月有提升。

(三)建立班組激勵體系。公司制定了班組長、安全員津貼考核辦法,把在班組長崗位工作,班組及個人未出現違章作為管理人員選拔的基礎前提,基層副職崗位原則上在優秀班組長中進行選拔。建立了完善的班組活動激勵機制,大力倡導班組圍繞技能提升、小改小革、技能競賽、QC活動、學習培訓、公益活動、親情慰問、健康休閑等班組活動,豐富班組文化建設,激發員工工作熱情。

(四)建立教育培訓體系。公司每年對班組長實行定期培訓計劃,對班員理論基礎知識、操作技能、特殊工種以及新工藝、新設備、新技術等做到培訓及時性、針對性。定期對全國或同行業的典型事故案例進行宣傳教育,加強仿真及事故應急演練,提升班組防災、避災、自救、互救,以及事故應急處置能力。

(五)建立檢查考評體系。班組長津貼實行每月考評,每月對班組建設的落實情況檢查一次,每季度評選一次“三零”班組,年中評選一次5個標兵班組和5個優秀班組,全年匯總檢查評比一次,把班組建設情況納入部門績效考核,班組安全與部門全員績效掛鉤,樹立“人人保安全,處處想安全,事事要安全”的安全理念,確保了機組安全穩定運行。

二、措施得力,形式多樣,效果明顯

公司充分發揮黨建工作優勢,以黨建帶班建,設立與班組結對,通過開展黨員帶頭實踐,實現班建與黨建的融合。引入了活力機制、輪值機制、分享機制、榮譽機制、賽場機制、鏈鎖機制、評議機制七大機制管理工具應用實踐和7S管理。通過班組長及各種委員的輪值,體現了管理中的平等民主、和諧局面,實現班組建設全員參與,大家共建。通過班組內部開展各項生產小指標、技能操作評比活動等,實現對人深度激活、促進榮譽激勵和自我價值實現。通過7S管理整理、整頓,使部門工作環境及工作效率初見成效。辦公環境綠植增多了,變得整潔、干凈;員工在工作中忙中有序,快而準確的找到相關資料,大大提高了工作效率。員工小伍說:“以前東西經常找不到,通過7S管理中整理、整頓后,現在立即都能說出資料存放的位置,工作環境也整潔了,每天都是元氣滿滿!

(一)以“制度”約束人,規范員工行為。有制度,無執行,制度形同虛設;有制度,無規范,制度適得其反;有制度,無實效,制度空無一用;有制度,無人心,制度偏離方向。如果班組制度主要靠“禁”和“罰”,沒有將管理的需要和員工的需要結合起來,找到員工最關心的“利益點”進行正向激勵和負向刺激,就無法達到理想效果。因此,公司在班組管理中啟用了“公約”方式,由班組長發起,全員討論制定,并簽字確認,由班組每一個人參與自主管理共同遵守。讓“公約”成為員工在班組中的精神支柱、價值觀、行為出發點。通過班組公約的引導,班員將公司制度內化于心,外化于行,形成班組全員參與、全員管理的組織行為。正如員工們說:“通過輪值,我體驗了班組長的工作,我覺得我能力得到了鍛煉,最主要的是我學會了換位思考,這樣我更能理解班組長的工作,也會更支持我們班長的工作!

(二)以“競賽”施壓力,提升員工素質。為進一步降低機組能耗水平,鼓勵運行人員通過精心操作,實現機組經濟運行最優水平。2018年以來,公司開展了“班組小指標競賽”活動,將主蒸汽參數、壓力、溫度、煤耗、電耗等指標納入值間評比,并每天公布,每月綜合考評。通過考評,最優班組與最差班組的月人均收入差距達1000元左右。有力的激發了員工精心操作控制的能動性,員工通過主動調整,使設備運行達到最佳狀態,公司發電煤耗、電耗同比都有所降低。同時,公司在各班組開展了安全、消防、環保、職防等各種應急演練20余次,通過各類應急演練,提升員工應急能力。2019年初集控班組突遇給水泵突然跳閘,當班人員及時投運備用泵,精心控制水位,成功避免了一次機組的非停。

(三)以“交流”磋技能,傳遞經驗做法。泥濘路上的奔馳,永遠跑不過高速路上的夏利,平臺能讓你加速進步,通過平臺可以發現人或班組的亮點,使個人能力得到提升。公司建立了信息化看板平臺,將班組制度、文化、績效、榮譽等透明化公示,提升員工榮譽和自豪感;公司先后組織班組長及優秀員工參加重慶能源集團公司組織的班組長節,去杭州、天津參加班組建設交流會,請專業的咨詢單位對領導層、管理層、班組長及員工進行培訓,通過這種“走出去請進來”的方式,相互交流學習,提升了員工綜合素質;為及時了解班組狀態,幫助班組解決困難,公司定期召開班組長交流會、班組建設咨詢日、民主接待日解答各班組疑問;公司結合生產實際,廣泛開展技術比武、崗位練兵、量優補短等,不斷提升員工的技能和素質;通過“人人都講一小課” 、安全演講、兌標、經驗分享等活動,使員工大膽的講出來,從體驗性實踐中實現心理和行動上的雙重提升。工會主席李燕說:“我們搭建這么多平臺的目的,就是要為員工提供一個成長、展示自我的舞臺,讓他們跳出自己絢麗的舞蹈,它不僅僅是一個平臺,也是他們成功的臺階!

(四)以“文化”作引領,營造認同氛圍。班組建設開展,思想建設先行。文化可以潛移默化中規范和改善人的行為、思想。搞好班組建設,班組文化是核心,創新文化促發展。在重慶能源集團及公司濃厚的文化氛圍下,各班組打造了自身特色的班組文化名片,設計了班組logo、口號、精神、目標等內容,班組建設百家爭鳴,百花齊放。公司在班組建設中,以企業文化、安全文化為重點,結合班組自身實際,共同討論,提升了班員對班組的認同感、集體感和歸屬感。公司著力打造了一條“榮耀之路”,通過“燈桿廣告箱”的模式,將公司優秀員工、優秀班組、先進集體的照片展示在上班主路兩旁,營造了積極向上的班組文化氛圍。

(五)以“活動”搭平臺,凝心聚力隊伍。一是圍繞安全、生產工作,積極開展各專業技能比賽、勞動競賽、安全協管等活動。二是圍繞文化活動,公司組織開展了春晚、拔河、長跑、郊游、書畫、趣味、足球、籃球、乒乓球、羽毛球賽等豐富多樣的文體活動。通過這些活動,有效提升了班與班之間、部門與部門之間的融合溝通,班組更有活力,團體協作意識更強,員工對工作的熱情也隨之高漲。

三、獎懲激勵,層層施壓,隊伍提升

公司是一顆大樹,班組是一根枝干。沒有獎懲分明的考核機制,公司就無法調動員工的積極性和執行力,為此,公司采取了以下措施。

(一)落實班組長津貼制。公司每月定期發放班組長津貼,部門采取部門績效二次分配制度實行了班組長、安全員管理津貼補助,并將津貼補助與班組每月安全生產效果掛鉤,有效推進了班組內部管理工作。

(二)定期開展檢查考評。公司每月對各班組的班組建設進行檢查評比,公司每季度對班組建設情況進行考評,并對考評結果在公司各個多媒體終端大屏幕上進行公布。2019年公司通過計分制度考評,在2020年4月為35名達標員工提升了一檔薪酬工資。

(三)搭建員工成長平臺。公司將員工的崗級晉升和學習成績掛鉤,這個機制對員工觸動非常大。2018年公司全能巡檢有80 %通過全能副職的資格考試,全能副職有60%通過了全能主職的資格考試,整個員工隊伍的技能素質提升巨大。同時,老機組向新機組調整也要通過學習考試,只有學習好,技能優的員工才能有機會調到新機組工作,因此員工的學習勁頭非常高,進步非?。

四、成效顯著,亮點紛呈,員工成長

2018年以來,公司實現發電量103.81億千瓦時,發電利用小時排名全市前三名,實現利潤總額2億元。安全實現了公司“八無“目標。公司20個班組近300名一線員工,無一發生輕傷及以上事故,多個班組實現安全“零違章”。

(一)打破班組長一人負責制。公司通過借鑒和公司總結,在班組中打破班長一人負責制的管理模式,強調人人參與班組管理,人人都是管理者,打造“賦能型”班組,把班組管理的一部分職能分給每一位員工,讓每一位員工負責一部分管理,都來參與班組建設,不再是旁觀者和被動的執行者。

(二)實行班組民主協商管理。公司班組通過民主會管理班組事務。在班組事務中用“溝通”取代“命令”,強化了班組間的橫向信息傳遞,當“協作”取代“單打獨斗”,當“自動自發”替代“強制執行”,當“一人說了算”到“人人都管事,人人有事管”,一個能動性強的“賦能型”班組就逐漸成型。

(三)造就技能過硬的隊伍。公司以“企業就是學堂,工作就是學習”的理念,領導不但愛才惜才,更注重培養和儲備人才,不僅樹立了標桿班組,還培養了一批文化層次高、道德品質優、專業技能好、工作能力強的優秀人才。2018年以來,涌現出了市總工會、重慶能源集團技能競賽大獎的員工雷躍生、鄭萍;重慶團市委團干部比武一等獎的鄧李;重慶市綦江區產業“實用人才”晏宇、嚴乙丁、游利國等6名優秀人才。他們是公司的中流砥柱,是企業發展的潛力,也是公司未來的希望。正如重慶能源集團黨委副書記、總經理趙自成來公司調研時所寄語:“松藻電力公司將是重慶能源集團下一步電力發展人才儲備輸送的搖籃”。

五、繼續深化,夯實根基,打造典范

(一)公司將繼續鞏固和加強班組建設,按照重慶能源和渝新能源公司“工作有計劃、活動有載體、交流有平臺、考評有標準、成長有舞臺”“五個有”的工作原則,提升班組綜合素質,夯實安全工作基礎。

(二)公司聘請中國知名班組建設北京八九點咨詢企業對公司班組建設進行定期指導和培訓,并提出了班組建設總體規則,2019年是班組建設推進年,2020年是班組深化提質年,2021年是班組建設品牌達標年,爭取通過三年的時間,促使班組建設更加規范,更上一層樓。

(三)公司將班組建設與“7S管理”緊密結合,打造一批“卓越”優秀的班組,創新班組建設的新作法和新亮點。公司將繼續優化生活環境,繼續豐富員工工作之余的生活,讓員工在舒適美麗的環境中找到家的感覺,讓企業這大班組更加溫馨和諧。

班組強則企業強。公司將不斷學習國際、國內優秀企業的班組管理經驗和做法,積極探索和創新符合自身班組建設的管理模式和方法。正如總經理劉斌所講:“未來我們松藻電力公司將踐行‘不忘初心,永爭一流’的班組文化精神,打造‘精干、高效、卓越’的班組文化建設;今天的班組建設目的不單單是樹立幾個典型,我們要將它常態化、實效化,與信息時代接軌,共同打造“中新合資典范企業品牌形象!

 
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